RÜHMATÖÖ: Millist presidenti vajab Eesti?

Lähteülesanne

Eesti presidendivalimistega kaasneb alati arutelu selle üle, millist presidenti Eesti vajab. Arutletakse presidendi isikuomaduste, väärtushinnangute, ühiskondliku rolli, mõjuvõimu ja vastutuse üle.

Teie rühma ülesanne on valmistada foorumis toimuva arutelu kaudu ette arutleva kirjandi plaan teemal „Millist presidenti vajab Eesti?“

Teie eesmärk ei ole jõuda ühe „õige“ vastuseni. Oluline on osata oma seisukohti põhjendada, arvestada erinevate vaatenurkadega ning toetada argumente konkreetsete näidetega.

1. ETAPP. Mida Eesti president tegelikult teeb?

Enne arvamuse avaldamist tehke endale selgeks, milline on Eesti Vabariigi presidendi roll. Selle etapi eesmärk ei ole leida kajastust kirjandis, vaid aidata mõista, missuguseid isikuomadusi on tarvis presidendi tööks.

Arutage rühmas:

  • millised on presidendi põhiseaduslikud ülesanded;
  • millised otsused kuuluvad presidendi pädevusse ja millised mitte;
  • kui suur on presidendi tegelik poliitiline võim;
  • milline võib olla presidendi mõju ühiskonnas ka siis, kui tal puudub õigus mõnda otsust ise teha;
  • miks võib presidendi isik olla oluline ka sümboolse ja ühiskonda ühendava rolli tõttu.

AI võib aidata teil mõista, mida otsida, kuid ei asenda allikat.

2. ETAPP. Milliseid omadusi vajab Eesti president?

Lähtudes eelmisest ülesandest, nimetab iga rühmaliige vähemalt kaks omadust, mida ta peab Eesti presidendi puhul oluliseks. Ärge piirduge märksõnadega, näiteks „tark“, „hea“, „aus“ või „julge“.

Selgitage:

OMADUS → MIKS SEE ON PRESIDENDILE VAJALIK? → MILLAL SEE OMADUS VÕIKS ERITI OLULISEKS MUUTUDA?

Näiteks ei piisa väitest: president peab olema hea suhtleja. Tuleb põhjendada, miks suhtlemisoskus on presidendi ülesannete täitmisel oluline ning millises olukorras võiks see Eestile kasulik olla.

Võrrelge rühmaliikmete arvamusi ja valige lõpuks välja 3–5 omadust, mida teie rühm peab kõige olulisemaks.

3. ETAPP. Koostage argumendid ja leidke argumentidele konkreetsed näited

Nüüd otsige igale argumendile vähemalt üks sobiv näide.

Näiteid võib leida näiteks:

  • Eesti ajaloost;
  • Eesti presidentide tegevusest;
  • maailmapoliitikast ja ajaloost;
  • ühiskondlikest sündmustest;
  • kirjandusest või filmist;
  • ajakirjandusest;
  • enda teadmistest ja kogemustest.

4. ETAPP. Kontrollige AI abil oma argumendi tugevust

Valige vähemalt üks oma argumentidest ja paluge AI-l sellele vastu vaielda.

Näiteks:

„Meie arvates peab Eesti president olema poliitiliselt väga kogenud. Esita sellele seisukohale kaks sisulist vastuargumenti. Ära kirjuta valmis kirjandit.“

Arutage seejärel rühmas:

  • Kas AI vastuargument on veenev?
  • Kas see muudab meie esialgset seisukohta?
  • Kas peame oma argumenti täpsustama?
  • Kas suudame vastuargumendile omakorda vastata?

Eesmärk ei ole AI-ga nõustuda. Eesmärk on oma mõtet proovile panna.

5. ETAPP. Koostage kirjandi plaan

Arutelu tulemusena koostage ühine kirjandiplaan.

SISSEJUHATUS

  • Millise probleemi või küsimuse tõstatame?
  • Miks on see teema praegu oluline?
  • Millise keskse küsimuseni sissejuhatus viib?

SISU

Argument 1

  • väide – probleem
  • põhjendus
  • konkreetne näide
  • järeldus (mida see näide tõestas ning mida me selle teadmisega saame peale hakata)

Argument 2

  • väide – probleem
  • põhjendus
  • konkreetne näide
  • järeldus (mida see näide tõestas ning mida me selle teadmisega saame peale hakata)

Argument 3

  • väide – probleem
  • põhjendus
  • konkreetne näide
  • järeldus (mida see näide tõestas ning mida me selle teadmisega saame peale hakata)

Soovi korral lisage neljas argument või käsitlege mõne argumendi juures vastuargumenti.

KOKKUVÕTE

  • Millisele järeldusele jõudsime?
  • Millist presidenti Eesti meie arvates vajab?
  • Kas küsimusele on üldse võimalik anda ühest vastust?

6. ETAPP. Laske AI-l plaani hinnata

Kui teie enda koostatud plaan on valmis, võite anda selle AI-le hindamiseks.

Kasutage näiteks sellist küsimust:

„Hinda meie arutleva kirjandi plaani. Ära kirjuta seda ümber ega koosta meile kirjandit. Kontrolli:

  1. kas väited on selged;
  2. kas põhjendused toetavad väiteid;
  3. kas näited toetavad argumente;
  4. kas mõni argument kordab teist;
  5. kas plaanis on loogilisi hüppeid;
  6. milline argument on kõige tugevam ja milline kõige nõrgem. Põhjenda oma hinnangut.“

Seejärel otsustab rühm, milliseid AI soovitusi arvestada ja milliseid mitte.

7. ETAPP. Esitlege tulemust klassile

Rühm tutvustab lühidalt:

  • milliste presidendi omadusteni jõudsite;
  • millised kolm põhiargumenti valisite;
  • milliseid näiteid kasutaksite;
  • milline oli teie rühmas kõige rohkem vaidlusi tekitanud küsimus;
  • kas AI aitas mõnda argumenti parandada või pani teid oma esialgses seisukohas kahtlema.

Üldised kommentaarid